Краски лежали в коробке, но всё про всех знали. Потому что это были волшебные краски. Петя доставал их, смешивал и рисовал море, парусные корабли, дома и автомобили. Иногда – космос и звезды. Он был хоть и маленький мальчик, но уже художник: ходил в детскую студию рисования.

Ходить-то он ходил, но в последнее время сделался как-то задумчив.

– Папа, – спросил наконец Петя, – почему про краски все заранее известно, а про людей нет?

– Как это? – удивился папа.

– Ну вот смотри: если к красной краске добавить желтую, то получится оранжевая. А если зеленую, то коричневая. К желтой добавить синюю – получится зеленая. Это заранее известно по цветовой таблице, понимаешь?

– Понимаю.

– С красками все заранее понятно. А с людьми – непонятно.

Папа задумался.

– И что тебе заранее хочется знать про людей?

– У нас в студии есть Таня, – застеснялся мальчик. – Но я не знаю, что получится, если она мне нравится и я хочу с ней быть. Когда две краски – знаю, а когда мальчик и девочка...

Папа растерялся и ничего не сказал, только опять задумался. Может, не знал, как объяснить?.. А скорее всего, для людей цветовых таблиц еще не придумали.

Хорошо, что у Пети были волшебные краски! Они решили помочь своему художнику. Петя нарисовал Таню, девочка получилась похожей. Он показал ей портрет, Тане очень понравилось. Она нарисовала Петю, который рисует Таню, и хотя получилось не очень похоже, зато потом девочка разрешила проводить себя до подъезда дома, где она жила.

Теперь мальчик знал: если к Тане добавить Петю, получится прогулка по солнечному парку, провожание Тани домой, угощение ее шоколадкой.

Если к мальчику добавить девочку, получится дружба.